La aventura de ser maestro
Una vez de haber leído la lectura La aventura de ser maestros y compararla con mi narración anterior llego a la conclusión que se llega ser profesor por ensayo y por error esto quiere decir que nuestra profesión que tenemos no es para desempeñarnos como profesor sino en la industria, que estamos en esta área de trabajo por algún motivo, y que al paso del tiempo vamos perfeccionando nuestras actividades que desempeñamos en los grupos a los cuales le impartimos clase, ya que con el tiempo vamos perfeccionando nuestras actividades como profesores, vamos teniendo la libertad de expresión ante los grupos, ya quedo en el pasado toda los problemas que teníamos para impartir nuestra clase, cabe mencionar como dice una compañera en su narración que cuando inició nada mas vía el reloj para que pasara la hora de clase, pero esto se va mejorando con el tiempo hasta llegar el momento de que te hace falta tiempo para desarrollar los contenido de la asignatura que se imparte. Por otro lado el hecho de estar en el magisterio y desempeñarnos como profesor según narra el escritor en la lectura de ser maestro es hacer pensar y sentir esto quiere decir que nosotros pensamos como vamos a desarrollar los contenidos de la asignatura que impartimos ante el grupo y cuando estamos ante ellos sentimos como ellos construyen su aprendizaje y al mismo tiempo creamos en el alumno un conflicto cognitivo que es como construir ese conocimiento que es hacer pensar y sentir al alumno, buscando el alumno como construir esté conocimiento puede emplear diferente estrategia.
Pensando en las dificultades que tenemos al inícianos en el campo de la enseñanza, que son muchas debido a que nuestra formación académica no es para ser profesor y debido ha esto desconocemos todo tipo de estrategia que se deben usar para crear esa atmósfera de aprendizaje en el salón de clase.
El primer problemas que tenemos es no reconocer nuestra identidad profesional, ya que cada uno de nosotros tenemos diferente formación académica la cual difiere mucho a la de ser profesor y esto nos dificulta más para poner en práctica la enseñanza con los alumno, pues no estamos acostumbrado a ese cúmulo de información que hay fluyendo en ese ámbito. Otro problema al cual nos enfrentamos es la Comunicación e interacción la comunicación es uno de los problemas que tenemos los profesores y la cual afecta a los alumno para que estos vayan construyendo su aprendizaje, debido a la mala comunicación que nosotros los profesores tenemos con los alumnos hace que estos tengan serios problemas en la construcción de su aprendizaje ya que no creamos las interacción entre ellos favoreciendo a que no construyan su aprendizaje. La disciplina es un obstáculo bastante serio en la construcción de los aprendizaje en los alumnos y como profesores, debemos de tomar muy en cuenta con nuestro alumno ya que cuando somos novatos o principiante se genera mucha esta indisciplina y esto es debido a que tenemos muchas dificultades ante el grupo por desconocer los tres momentos que tenemos que tomar en cuenta para el desarrollo de la clase.
Por otro lado estan los contenidos y niveles, Cuando uno es un princiante no le prestamos tante atención a los contenidos y mucho menos a los niveles de aprendizaje que poseé el alumno pero como anteriormente se mencionó esto con el paso del tiempo se va mejorando hasta que llega el tiempo de que si tomamos en cuenta estos contenido y los niveles de aprendizaje que tiene el alumno, cuando ya desempeñamos un poco bién el papel de profesor nos sentimos orgugoso.
